水果、橡皮泥DIY自制病毒,二七区幸福路小学学生进行学科探索

作者 / 果果多

水果、橡皮泥DIY自制病毒

河南商报记者杜世民通讯员陈亮

随着国内抗疫形势的持续改善,我们对获胜的信心越来越高公司。 ,有一句古老的谚语:认识自己和彼此认识只会永远持续下去。如何充分理解“新冠状肺炎病毒”的神秘对手? 3月23日至24日,二七区幸福路小学的科学学科进行了有效的探索和实验。科学小组的老师遵循学校的家庭教育理念,“以爆发为最佳教科书”,并根据“边做边学”的科学特征,在科学课中为儿童设计了不同的实验课程-DIY自制新皇冠肺炎病毒。

科学小组的老师鼓励学生通过搜索信息,收集信息,观察和分类来找出病毒的结构。冠状病毒在外观上具有蛋白质壳和看起来像冠的尖峰,因此而得名。同学根据冠状病毒的结构,使用圆形的水果或蔬菜模拟冠状病毒的蛋白质外壳,并模拟在水果或蔬菜块中插入带有牙签的牙刺。实验完成后,清洗“自制病毒模型”。可以继续食用,避免浪费资源!

二七区幸福路小学学生进行学科探索 水果、橡皮泥DIY自制病毒,二七区幸福路小学学生进行学科探索 3

同时,另一部分学生用纸巾将线包起来并将其揉成球。细线模仿冠状病毒的遗传物质,病毒的基因,而纸丸则模仿保护遗传物质的蛋白质外壳。用橡皮泥包裹纸球,并将其揉成球形,以模拟蛋白质外壳外部的包膜。由橡皮泥制成的尖刺会粘在球上。这样的模型更易于保存和观察。通过自己制作病毒模型的过程,孩子们了解到该病毒是世界上最简单的生物,具有简​​单的结构并且极其微小。他们无法独立生存,只能生活在生物体的活细胞中,因此他们了解如何更好地保护自己和消除病毒。

兴福路小学科学教学与研究小组组长米莉说:“在流行期间,这无疑是有意义的科学生产活动班级。取材于生活不仅了解病毒这种结构还训练学生发现问题,提出问题,分析问题,解决问题和沟通的能力。这将加强科学思维和创新能力的培养。“幸福路小学将继续建立各种学生成长和展示的平台。为了为在家学习的儿童提供更多优质的学习资源,疫情令人困惑,我们不知疲倦!

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